How and why they become teachers in IT, what course speakers need competencies, how to combine teaching and work, whether a teacher should be a showman - Olga Skobina, a methodologist at Slurma, tells about all this in an interview.
Our course speakers also shared their thoughts on the path to teaching and motivation.
What do you need to teach in IT? What competencies are needed?
, , IT- . , , , . , , IT-, . .
, , . — , — . — . , , , . . — .
, : , .
, , — , . , , :)
, Docker
, ?
, , . , — . .
IT — . , , , — , - . — .
, , , , , . , , , , . , , .
, , , , , . , , — , — .
? ?
-, . , - . . — . , IT- .
. , , , , , . , . , , .
, k8s
-, , . , , - .
, .
— , . , , - , - , . , - - , .
- , . , , . : « , ?» — ? .
, Docker
«» . - .
, ? ? ?
- , , . - , , , , .
, . , . - , . , .
, , , . , , , , .
. , ?
, — . , . , .
, . , , , , . .
, , . : , , .
, . . , , . .
, k8s
, , . , … , - , . , , . , , — .
— . , , , . , , . , , , . , . , , , . , , .
, k8s
— . , ?
. - , -, , — . , , . - , .
. . , . .
— , . - . , , .
, ?
, , . — . , , . , - .
, , . , . . — . , , , , . , , .
, - , - — . , .
, , () , , . , , . , , . — .
, CI/CD
, , , - , , . - , , , , . , , .
, , . , , . , - , , , . .
, , — . «» ?
-, . , ... . , .
, , , . , . . , , .
, . . .
SRE service mesh, , . .