Part 1: Progressive note-taking: A practical technique for making accessible notes. Control of attention. Second brain. Flow
Part 2: Progressive note-taking II: Examples and metaphors. Reason as a springboard for ideas
Part 3: Progressive Note-taking III: The Faster You Forget, the Faster You Learn
"" . , , : .
, , .
, , , , .
, , .
?
, , . , , , , , .
.
,
,
"", , - .
: , , , .
, , .
, , .
. .
, , , , .
, , , . , , . .
" " — , . , , "", , .
P.A.R.A. .
P.A.R.A ( , Project, Area, Resources, Archive) — " " , ( ), ( ).
Project
Area , , ( , , )
Resources ,
— " " ,
, (, , ), : - , - ..
, . , . , , , , .
P.A.R.A. : , .
: ? , ? , ?
.
( , , ):
. , , . , , . .
, , . , . , , . , — .
. , , .
, . P.A.R.A. .
, . ,
.
, . :
( )
,
, , -
, , , ,
( , - ), .
, , , , , , .
, , — .
, , , - . , , . "" , , , : , , , .
, . , ?
: – . , . .
, . : , .
. : , , , .
, .
, , , 18 TED Talk .
, .
, .
- , , . , , .
.
, , , . , .
. .
. , , , .
— Jira. , , . , , . - .
. , , , , , . .
, , , .
( « , » — . .)
, , . , , .
— - , , .
- :
" , ?"
, , . . , , , .
"" . — .
— , . - . , , .
, .
— . .
— , , . , . , .
, , . , - , : "" , , . -, , .
- . , , . , .
, . , .
, , . , , .
, , , , : . , , .
, , , .
. …() ! , , — .
: II: .